Plano de ação

Mulher no volante

                                                         *Arieli R. Alves de Souza

Objetivo:

          Promover através de ações socioeducativas a mudança do pensamento preconceituoso da população, principalmente a masculina, sobre a mulher no trânsito.

Justificativa

                A mulher, embora tenha conquistado muitos direitos ao longo do tempo, ainda sofre com discriminações diárias, mesmo em simples atividades como o ato de dirigir. É comum ouvir frases preconceituosas no trânsito como:

 Tinha que ser mulher!”“; “Vá pilotar fogão!”; “Mulher no volante, perigo constante!”; “Acelera tartaruga!”. Frases que demonstram uma nítida discriminação imposta pela sociedade à mulher que se arrisca na direção.

               Ao trabalhar em uma instituição de educação de trânsito é possível relatar que dentre as temáticas estudadas no curso o preconceito referente à questão do gênero é o mais visível no contexto do trânsito.  É constante, durante as aulas, ouvirem comentários que utilizam as frases citadas acima.

            Porém em contrapartida, estatisticamente, segundo dados apresentados na Folha UOL, o ditado popular "mulher no volante, perigo constante" não se confirma no Brasil. É o que mostra a pesquisa do DETRAN (Departamento Nacional de Trânsito), que revela que, dos condutores envolvidos em acidentes de trânsito com vítimas, entre 2004 e 2007, apenas 11% eram mulheres.  De acordo com a publicação, 1,7 milhões de condutores se envolveram em 1,5 milhão de acidentes de trânsito com vítimas registrados nesse período. Enquanto 11% de mulheres estavam envolvidas nos acidentes, 71% dos motoristas eram homens e outros 18% não foram informados.

           Muitas mulheres têm preconceito quanto a outras mulheres no trânsito e estas, algumas vezes se limitam a não aprenderem a dirigir, por preconceito ou por sentirem-se inferiores aos homens.

           É preciso mudar esta concepção e o melhor ambiente é o Centro de Formação de Condutores e se possível em parceria com a escola.

        

Descrição

          O plano de ação envolve e beneficia toda a sociedade, porém seu público imediato são os condutores em processo de formação e os que estão em fase de renovação, mudança de categoria ou reciclagem de habilitação. As atividades serão oferecidas pelos Centros de Formação de Condutores com o objetivo de formar condutores conscientes e livres de preconceitos de gênero no trânsito. Visando alcançar estes objetivos é preciso seguir algumas etapas:

Reorganizar a estrutura do Centro de Formação de Condutores:

•  Observar o quadro de instrutores. É recomendável ter uma mulher entre estes funcionários.
•  Transformar o ambiente em um local livre de preconceitos, onde há respeito entre os gêneros. 
•   Deixar informações expostas, enfatizando os índices de desempenho de mulheres e homens no trânsito, para que as pessoas vejam logo ao entrar.

  Didática:

•   Ministrar aulas teóricas, seguindo as normas, porém reservar um momento para discutir com os alunos sobre as condutas de homens e mulheres no trânsito e o preconceito referente às condutoras.       

    Transmitir informações:

•  Levar informação para as escolas de Ensino Fundamental e Médio do Município. Realizar uma palestra voltada para a relação gênero/ trânsito, com a participação dos instrutores retratando situações de discriminação às mulheres constantes no cotidiano do trânsito.

População beneficiada

           O plano de ação é voltado para toda a sociedade e para o ambiente escolar. Seu público alvo imediato são os condutores em processo de formação e os que estão em fase de renovação, mudança de categoria ou reciclagem de habilitação.

Cronograma

           Por ser realizado em três etapas e uma delas depende de uma reestruturação do Centro de Formação de Condutores que visa fazer este implantar uma filosofia de igualdade e respeito entre os gêneros referente aos assuntos que envolvem a Educação no trânsito, este plano de ação não possui tempo exato de execução. É um processo contínuo que varia de acordo com os cursos ministrados e a disponibilidade das escolas em receber os palestrantes.

Referências Bibliográficas

BRASIL. Código de Trânsito Brasileiro e Legislação Complementar em Vigor. Brasília: DENATRAN, 2008.

BARRETO, Andréia (org.). Gênero e Diversidade na Escola. Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Brasília: SPM, 2009.

http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/02/mulher-no-transito.html acesso em: 30 set.2011

http://www.detran.pr.gov.br/arquivos/File/revistadetransito/2006/detransitoedicao40.pdf acesso em: 30 set.2011

http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u530610.shtml acesso em: 30 set.2011

http://www.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/110/139 acesso em: 30 set.2011

*Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Salgado de Oliveira. Secretária do Centro de Formação de Condutores Auto Escola Mimoso. arielialves@hotmail.com

                                             Por: Arieli R. Alves de Souza